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    '科技創新,星火燎原'清華大學學生創新人才培養計劃

    '科技創新,星火燎原'清華大學學生創新人才培養計劃

    【背景】

        “星火計劃”簡介“科技創新,星火燎原”清華大學學生創新人才培養計劃(以下簡稱“星火班”)開始于2007年,由清華大學學生處、教務處、校團委共同發起推動,旨在通過整合校內外各項相關資源,培養中國新一代拔尖創新人才。

    【培養方式】

            星火班計劃每年在本科生中考察、培養并選拔50名左右學員,通過整合學校的資源支持優勢和院系的專業指導優勢,以科研項目及學術實踐為主要環節,以高水平培訓和全方位交流為重要補充,對在學術研究方面有較大興趣、志愿、素養和潛力的學生進行為期兩年的全過程資源匹配與重點培養,鼓勵學生堅定學術理想、潛心投入學術研究事業。

           清華大學團委負責“星火班”選拔、日常管理與培養環節的開展。在校團委科技創新中心設立了專門統一協調、組織“星火班”事務的“星火組”,并且為每期學員選拔兩至三位在科技創新方面有項目經驗的往期星火班學員作為輔導員,每期學員也通過內部選舉產生理事會進行自我管理。輔導員的精心指導和學生們的自我管理為“星火班”成員們的成長提供了可靠的保障。

         “星火班”的培養模式主要包含了四個階段和五個環節?!靶腔鸢唷睂W員從本科大二學生中進行選拔,培養時間共四個學期,四階段培養主要指的也是這四個學期的培養思路,而五環節指的是學員選拔、學術交流、產業調研、海外研修、自主立項五個環節。這也是“星火班”學員的創新能力提升的主要活動內容。


    【特色及成效】

         “星火班”的特色是:選拔與培養相結合;資源匹配到位,國內國際交流機會眾多;專業化的管理體系;內部的組織建設與交流。自2007年成立以來,“科技創新,星火燎原”清華大學學生創新人才培養計劃(簡稱星火班)碩果累累,已培養十一期共計559名學員,累計發表學術論文320篇,產生了21名清華大學本科生特等獎學金得主。2016-2017學年度,星火班學員共發表或擬發表論文94篇,參加高水平國際會議29人次,申請專利6項,在校級及以上科研競賽中獲獎68人次,在學生科技學術活動中發揮重要作用。

           作為校內唯一的跨學科學術交流平臺,“星火班”學員覆蓋全部本科專業。在兩年的培養期內,不同學科背景的同學們定期通過學術討論(Spark Talk)的形式進行知識共享,并在此基礎上組成跨學科團隊開展自主研究。2017,面向“星火十一期”的學術討論將增加去知名校友企業參訪的活動,讓同學們在與前沿科技知識的零距離接觸中提升學術創新能力。


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